ÉVÉNEMENTS ET SÉANCES SPECIALES
Avant Première - mardi 13 mai à 20h00
PARTIR UN JOUR de Amélie Bonnin
Ciné Cosy - vendredi 16 mai à 13h15
PARTIR UN JOUR de Amélie Bonnin
Festival Cinémas d'Afrique - samedi 17 mai à 17h00
GOODBYE JULIA de Mohamed Kordofani
Festival Cinémas d'Afrique - samedi 17 mai à 10h45
LE CADEAU de Ismaël Diallo
PEAU DE COLLE de Kaouther Ben Hania
Ciné Doc - lundi 19 mai à 20h00
UN MÉDECIN POUR LA PAIX de Tal Barda
Ciné Doc - mercredi 21 mai à 17h00
TOUTE LA BEAUTÉ ET LE SANG VERSÉ de Laura Poitras
Soirée rencontre - lundi 26 mai à 19h45
LA FAMILLE ASADA de Ryôta Nakano
Ciné concert - mercredi 28 mai à 20h00
GOSSES DE TOKYO de Yasujiro Ozu
Ciné Manga - lundi 02 juin à 20h15
LA CHANCE SOURIT A MADAME NIKUKO de Ayumu Watanabe
A PROPOS
Être plutôt qu’avoir. Tel est le magnifique titre d’un film-documentaire consacré aux écoles alternatives. Celles qui, à contre-courant de notre société moderne, privilégient les relations sociales, la liberté individuelle et l’esprit critique, celles qui, avec foi en l’humanité, ignorent l’esprit de compétition, le contrôle permanent et l’individualisme forcené. Résultat : des images infiniment inspirantes.
Aujourd’hui, l’école traditionnelle consiste trop souvent à enseigner la même chose à tous les enfants en même temps sans jamais leur donner la parole ni s’intéresser à ce qui les anime individuellement. À vrai dire, on ne leur demande qu’une chose : écouter, enregistrer, et régurgiter, les notes faisant à la fois fonction de récompense et de sanction.
Heureusement, il existe de plus en plus d’alternatives. Des écoles où les enfants retrouvent la parole, où les élèves s’entraident et font l’apprentissage de la liberté. C’est à ces établissements que la réalisatrice Agnès Fouilleux s’est intéressée dans Être plutôt qu’avoir.Ciné doc
mardi 10 avril
2018 à 20h00
en présence de la réalisatrice
Séance organisée en collaboration avec Cinéma Parlant
ÊTRE PLUTÔT QU'AVOIR ?
de Agnès Fouilleux
Documentaire
FRANCE - 2017 - 1h28
Plus d’autonomie, de coopération, d’égalité, de relation avec les autres
et avec la nature, voilà ce que proposent les pédagogies actives.
Inventées il y a plus d’un siècle par des pionniers, Montessori et
Freinet en tête, elles remettent en question un modèle dominant façonné
par l’histoire
https://www.facebook.com/etreplutotquavoirfilm/
A PROPOS
Être plutôt qu’avoir. Tel est le magnifique titre d’un film-documentaire consacré aux écoles alternatives. Celles qui, à contre-courant de notre société moderne, privilégient les relations sociales, la liberté individuelle et l’esprit critique, celles qui, avec foi en l’humanité, ignorent l’esprit de compétition, le contrôle permanent et l’individualisme forcené. Résultat : des images infiniment inspirantes.
Aujourd’hui, l’école traditionnelle consiste trop souvent à enseigner la même chose à tous les enfants en même temps sans jamais leur donner la parole ni s’intéresser à ce qui les anime individuellement. À vrai dire, on ne leur demande qu’une chose : écouter, enregistrer, et régurgiter, les notes faisant à la fois fonction de récompense et de sanction.
Heureusement, il existe de plus en plus d’alternatives. Des écoles où les enfants retrouvent la parole, où les élèves s’entraident et font l’apprentissage de la liberté. C’est à ces établissements que la réalisatrice Agnès Fouilleux s’est intéressée dans Être plutôt qu’avoir.